Der Weg zum naturschutzbewussten Herzen eines jungen Menschen führt über aktives Lernen – und vielleicht ein paar Süßigkeiten.
Kinder sagen gerne: „Ich hasse die Schule“. Als Eltern- und Vertretungslehrerin sagen sie das, glaube ich, weil sie oft den Schulstress mit dem Wunder des Lernens verwechseln und dass sie eigentlich ziemlich begeistert von Wissen sind – besonders wenn es nicht zwangsernährt wird.
Dieser bunte Konfektbecher zum Beispiel repräsentiert die Anatomie unserer örtlichen Deponie. Graham-Cracker-Krümel, Fruchtrollups und grüne Kokosflocken symbolisieren den verdichteten Boden, die Schutzfolien bzw. die Deckvegetation. Die essbare Deponie macht Wissenschaft besonders für Grundschulkinder leicht verdaulich. Es ist eine der vielen unterhaltsamen, praktischen Bildungsaktivitäten, die speziell auf die 8- bis 11-jährige Bevölkerung zugeschnitten sind, beim Tag der offenen Tür des Monarch Hill Landfill and Renewable Energy Park (siehe Video unten).
Im dritten Jahr in Folge demonstrierten die Mitarbeiter des Abfallmanagements neben Schneekegeln, Hotdogs und einer Reihe von Hüpfburgen Ökokonzepte – Kompostierung, Grundwasserverschmutzung und Energieerzeugung – in interaktiven, kinderfreundlichen Begriffen. Es ist eine Art Spiel, bei dem jeder Schüler Stempel in seinen Reisepass verdient, wenn er eine lehrreiche und ansprechende Demonstration besucht. Einmal ausgefüllt, tauschen sie den Pass gegen ein T-Shirt ein.
„Wir möchten, dass die Schüler ein klareres Verständnis unserer umweltverträglichen Praktiken und Spitzentechnologie erlangen, die aus Abfall genügend sauberen, erneuerbaren Strom produzieren, um mehr als 50.000 Haushalte pro Tag mit Strom zu versorgen“, sagt Dawn McCormick, Community Affairs Manager für Abfallwirtschaft , Besitzer von Monarch.
Auch Deborah McDade, Lehrerin für Naturwissenschaften an der High School, möchte, dass das Lernen praktisch und unterhaltsam wird. Sie stimmt zu, dass die faszinierende Welt der Umweltwissenschaften nicht immer in einer Lehrbuchumgebung sichtbar ist. McDade leitet den Environmental Club an der Monarch High und hat seit der Übernahme des Clubs vor zwei Jahren seine Mission der Förderung des Umweltbewusstseins neu belebt.
Neben der Teilnahme an einem schulweiten Recyclingprogramm beteiligen sich die 135 Schüler des Umweltclubs auch an landesweiten Veranstaltungen wie Parkrestaurierung, Strandsäuberungen und Baumverschenkprogrammen, die auch dazu beitragen, Bündel von Gemeindedienststunden zu sammeln. „Es braucht eine gemeinschaftliche Anstrengung“, sagt sie, „aber es muss beim Einzelnen beginnen.“
Jeder, der die St. Stephens Episcopal Day School in Coconut Grove, Florida, besucht, lebt die grüne Botschaft täglich in einem gesunden und lichtdurchfluteten LEED Gold-Schulgebäude. Als die Architektin Jenifer Briley den neuen Pavillon für SSEDS entwarf, stellte sie sich das Gebäude, das mit einheimischen und recycelten Materialien gebaut wurde und die vorhandene einheimische Landschaft sorgfältig einbezog, als Lehrmittel vor. Schulinterne Programme wie das Recycling von Schuluniformen und die Energiepatrouille der Schüler dienen dazu, ein nachdenkliches und nicht verschwenderisches Gewissen zu fördern. Ein Link auf der SSEDS-Website, die ganz dem Leben und Lernen im Grünen gewidmet ist, ist eine wunderbare Verstärkung des Ganzen.
Weitere Informationen zum Umweltschutz finden Sie in den folgenden Artikeln und Diashows:
5 einfache Möglichkeiten, um zu Hause Wasser zu sparen
Glühbirnen – Die Form der Zukunft
20 Möglichkeiten, heute grün zu werden